山東省教育廳昨日發出通知，表示各地中小學在開展經典誦讀活動時由于甄別不夠，致使一些帶有糟粕性的內容流入校園，扭曲了學生的價值觀念。山東省教育廳要求中小學在開展經典誦讀活動時不可不加選擇，要“取其精華，去其糟粕”。

　　近年來，我省中小學開展弘揚中華民族優秀傳統文化、培育民族精神的教育活動，取得了明顯成效。但也出現了一些值得注意的問題，有的中小學在課程實施中沒有認真開設地方課程《傳統文化》，有的地方和學校在開展相關專題教育活動特別是開展中小學生經典誦讀活動時，對誦讀活動的內容研究不深，分析不透，甄別不夠，致使一些帶有糟粕性的內容流入學校，造成了很壞的負面影響。

　　省教育廳表示，義務教育地方課程《傳統文化》是全省統一規劃建設的課程科目，精選了體現中華民族傳統文化的優秀經典篇章，是中小學校弘揚和培育中華民族傳統文化的基本載體，各地和義務教育階段學校要按照省定課程設置和教學指導意見規范組織實施。

　　各級教育行政部門和中小學校組織以頌揚傳統文化為內容的專題教育活動，要廣泛征求意見，慎重選擇學習誦讀內容。原則上應以地方課程《傳統文化》規定的學習篇章作為誦讀的主要內容，不可不加選擇地全文推薦如《弟子規》《三字經》《神童詩》等內容。

　　省教育廳要求各市教育局要將此文件精神迅速通知到所屬中小學校，并立即組織開展一次專項檢查，對存在的問題要立即予以制止和糾正。

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