父親就是一名“活雷鋒”

　　“設計‘雷小鋒’系列，最初是想表達對爸爸那代人無私奉獻的敬意，而不是想通過雷鋒賺錢?！睆垱稣f，在她心中，父親就是一名“活雷鋒”。父親張雄15歲作為知青到武穴下鄉勞動，碰巧看到有個孩子被湍急的河水卷走，二話不說一頭扎進水里，救了小孩的命?！拔铱催^一部名叫《離開雷鋒的日子》的電影，看完后覺得父親就是我身邊的雷鋒?！?/p>

　　受家庭的感染，張涼從小有著“雷鋒情結”。但隨著時間的流逝，雷鋒形象在90后當中會慢慢變模糊，變得有距離感。于是，她決定設計一個更有時代感的新“雷鋒叔叔”，于是“雷小鋒”及家族成員問世了。

　　“不以善小而不為”

　　“雷鋒代表著奉獻，因為他不求回報地付出。被幫助的人是快樂的，他也是快樂的。”在張涼看來，力所能及地做好事、關心身邊的陌生人及舍得吃虧都屬“雷鋒精神”。

　　其父張雄說：“我和女兒一同乘公汽遇到老人和小孩，我會主動讓座，并教育女兒下次遇到類似情況，也要讓座。”從小到大，張涼漸漸養成了“不以善小而不為”的習慣。“也許時代在變化，雷鋒精神可以有更多表達，也許我們做不到雷鋒那么棒，但我們可以說，‘沒關系，我來，別怕。’”張涼說。

　　不同時代如何學雷鋒？

　　“雖然在我們這輩人看來，‘萌版’雷鋒不夠嚴肅，但不同時代有不同的表達方式?！睆埿壅f，對于女兒比較前衛的做法，他持支持態度。

　　華中師范大學教育學院教授嚴正也認為，類似“紅色玩偶”的設計符合時代特征和青少年兒童的心理特點，受到年輕人的歡迎，客觀上推動了他們對雷鋒精神的主動了解。這不但沒有破壞雷鋒精神固有的“嚴肅性”，反而讓雷鋒的形象更具貼近性。(來源:荊楚網)

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