上大學一年級的吳同學燒炭自殺了。

　　將近五月的天氣，陽光很不安分，但春天一直孕育出生活的美好。

　　這個春天，我們為一滴春雨感嘆，為一棵發芽的嫩草驚喜，為湖面上的水波感到舒心，并且可以為此，寫下很多優美的詩句。

　　是的，我們可以隨時為一塊石頭一只貓一棵植物獻出自己豐富的情感，并且用愛心做為包裝。看上去很像那么回事，很符合春天，以及春天一切美好的氛圍。

　　在我們情感泛濫的時候，對身邊一個生病的人，卻是漠不關心，甚至有意無意將她孤立起來。新聞里也報道了，說吳同學查出乙肝之后，疑似被孤立而導致自殺。我不能肯定她真的被同學孤立了，但按照我們的人生路徑，哪怕上到了大學，對于乙肝是什么，肯定了解得非常少，所以當聽說身邊有個這樣的患者，內心定會非常緊張，害怕被傳染什么的。就算本著人文主義的情懷，我們把這種緊張隱藏起來了，心里也會下意識的去回避跟這個人接觸。

　　要是我們平時對乙肝等醫學常識多些了解，當事人和旁人應該不會這么緊張，特別是患者的心理壓力，也不會這么沉重。但是，我們的教育不會告訴我們這些，除非你久病成醫或者去讀醫學，才會對這些東西有體會。我們甚至很少學到生活中最基礎的醫學常識，因為我們沒時間去學，我們要學數學物理，這才是升學的根本，就算你學會了如何人工呼吸，甚至學會給一只老鼠接生，你的考試分數也不見得多一分。

　　當然了，也不能一味指責學校不重視生活常識，人生幾十年，誰都得生生病，親自實踐了就都明白了，甚至能明白人生的真諦，比如“生命短暫，坦然面對一切吧。”

　　說起來輕巧，這種境界也沒幾個人達到，但是基本的心理素質，還是必須的。我總覺得現在的學生營養豐富，都長得挺壯實的，看上去能打死一頭牛，而實際上呢，看見蝸牛都會尖叫起來，心理承受能力確實差了點。

　　一個上到了大學的人，我認為應該能夠很理智的思考很多問題了，應該能夠獨立的面對生活的種種。遺憾的是，當我們能夠擁抱巨大的幸福和陽光，在一些不幸和陰暗面前，卻脆弱不堪，只想著逃避。

　　在這世道，確實有很多人不怕死，卻害怕活著。活著確實過于辛苦，生個病，一個白眼，都會令人難受。可是活著的意義不是如此嗎？可以體會人生無常而去珍惜人生，可以從自己開始改變，不給別人白眼而是給予關懷，這個世界將會多么美好。

　　然而我們很少有這樣的環境，甚至很少有人去想過這樣的環境，這個環境營造出一種人與人之間的友愛互助鼓勵，讓每個人在困難面前，更能感受人心溫暖，感受生活的勇氣。

　　或許另一個世界不一樣吧，那里有笑聲，有陽光和花朵，沒有煤炭，沒有乙肝。