近日，昌平實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)班的同學(xué)領(lǐng)取畢業(yè)照后發(fā)現(xiàn)，拍照當(dāng)天并未到場(chǎng)的李校長(zhǎng)，竟然出現(xiàn)在合影中，照片恐系后期合成。家長(zhǎng)擔(dān)心，學(xué)校這種做法易對(duì)孩子造成不良影響。

　　昌平實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班一名學(xué)生家長(zhǎng)表示，6月10日該校組織全部4個(gè)畢業(yè)班的同學(xué)拍攝集體照，但該校李校長(zhǎng)并未到場(chǎng)。“這幾天，學(xué)生陸續(xù)拿到了畢業(yè)照，發(fā)現(xiàn)隊(duì)列前排中間出現(xiàn)了李校長(zhǎng)的影像，孩子也感到費(fèi)解”，這位家長(zhǎng)表示，學(xué)校這種做法明顯弄虛作假。

　　昨天下午，仍有學(xué)生陸續(xù)來(lái)到昌平實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)取畢業(yè)照。一名畢業(yè)班學(xué)生證實(shí)，拍照當(dāng)天，校長(zhǎng)確實(shí)沒(méi)有到場(chǎng)，“我們站好隊(duì)，第一排中間留了一個(gè)空椅子。”記者在學(xué)生領(lǐng)取的照片上看到，學(xué)生所說(shuō)的空位上，已有一名中年男性形象，感覺(jué)略顯突兀。

　　昨天下午，記者撥通該校責(zé)任督學(xué)王立平的電話。王女士稱，她并不清楚此事，將會(huì)盡快把事情了解清楚，但從主觀上判斷，李校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)應(yīng)該有重要事情需要處理，“希望通過(guò)這種方式予以補(bǔ)救，給學(xué)生留下一個(gè)完整的印象。”至于這種做法是否會(huì)對(duì)孩子的造成負(fù)面影響，王女士表示，這要看家長(zhǎng)從哪個(gè)方面去引導(dǎo)，“如果校長(zhǎng)沒(méi)有特殊的事情，肯定會(huì)到場(chǎng)，希望家長(zhǎng)能夠從正面引導(dǎo)孩子。”

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