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擔(dān)當責(zé)任,內(nèi)外兼修
擔(dān)當責(zé)任,內(nèi)外兼修
來源: 海口網(wǎng) 作者:林雁翎 時間:2015-12-02 11:31

  大學(xué)四年,很多學(xué)生參加過社區(qū)服務(wù)、慈善活動、志愿服務(wù)、公益活動等,從2015年新生開始,參加這些活動,都將獲得“社會責(zé)任”學(xué)分。11月17日,省教育廳出臺《關(guān)于深化高校教學(xué)改革加強大學(xué)生社會責(zé)任教育的意見》,首次明確“社會責(zé)任”將納入我省高校學(xué)分,參與情況還將記入學(xué)生檔案,終生可查并與個人信用掛鉤。(11月25日 《安徽青年報》)

  “要想成為一個優(yōu)秀的人才,必須學(xué)會擔(dān)當責(zé)任。”現(xiàn)在大多數(shù)的孩子都是獨生子女,父母的過分疼愛造成孩子“以自我為中心“的性格,責(zé)任意識淡薄,社會責(zé)任感不強。安徽省教育部門這樣的做法有助于提高大學(xué)生的社會責(zé)任感。將“社會責(zé)任”納入學(xué)分,用一種鼓勵的方式,讓學(xué)生慢慢去培養(yǎng)責(zé)任意識,自覺去擔(dān)當社會責(zé)任;同時“社會責(zé)任”學(xué)分也是一種制度化約束,讓學(xué)生把服務(wù)社會當做習(xí)以為常的事。

  列夫托爾斯泰說:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責(zé)任心”,正所謂“善事有大小,善心無等差”,當一個人覺得為社會服務(wù)是一件習(xí)以為常的事,社會上“高分低德”的人就會少很多。

  責(zé)任乃一個人的內(nèi)在道德修養(yǎng)。學(xué)會做人比獲得高分更重要,不能以分數(shù)來衡量一個人的優(yōu)秀程度,假如只是一昧地以學(xué)習(xí)第一,社會上的一切事物都與我無關(guān),這樣就與優(yōu)秀相差太遠了。

  擔(dān)當社會責(zé)任,我們可以從身邊的小事做起,一步一個腳印地提高責(zé)任意識,慢慢形成一種責(zé)任感,內(nèi)外兼修,成為一個優(yōu)秀的人才。

(編輯:吳茜)
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