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“無手機課堂”既要實施又要反思
“無手機課堂”既要實施又要反思
來源: 海口網 作者:林雁翎 時間:2016-01-03 16:02

  拿手機刷微博、玩微信、看新聞……這已成當前眾多大學生每日的生活習慣,然而,這樣的習慣被許多學生帶進了課堂。于是,課堂上出現了這樣一類特殊人群,即課堂“低頭族”。為了讓課堂“低頭族”能抬起頭來認真聽課,近年來,全國多所高校都在推行“無手機課堂”。(12月30日 中國新聞網)

  手機是我們現代人生活的一部分,通過手機我們可以和親人、朋友聊天,讓距離變得不再遙遠,其重要性對我們來說不言而喻。但是現在好多人太過于依賴手機,一天不看手機就心急如焚,低頭玩手機的現象隨處可見,越來越多的“低頭族“已經在課堂蔓延,并且對學生認真聽課已經形成了一種威脅,影響著學生的正常學習。正因如此,近年來好多高校都在推行“無手機課堂”,但是此舉治標不治本,越來越多的課堂“低頭族”需引起反思。

  要讓學生真正的愛上課堂才是最重要的,課堂的吸引力在其中起著重要作用。要讓學生放下手機,回歸課堂,擺脫“低頭族”筆者提出幾點建議。

  首先,要軟硬兼施,學校強制推行“無手機課堂”,讓“硬性規定”約束學生的“低頭”行為。除此之外,還要多舉辦一些有趣的課外活動吸引學生的目光,讓學生放下手機,積極參與到活動之中,培養學生的興趣。其次,要鼓勵教師改進教學方式,增添課堂的生動性,提高學生的主動性,讓學生積極參與到課堂中,學生在課堂上找到樂趣,就不會在手機里尋求關注。最后,教師要對癥下藥,反思課堂教學,讓學生真正的愛上課堂,這才是有效之舉。

  總之,“無手機課堂”既要實施又要反思,對癥下藥,才能讓學生真正的回歸課堂。

(編輯:吳茜)
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