千方百計提高師生幸福指數(shù)

　　民主管理我的學(xué)校我舞臺

　　“為孩子一生的幸福奠基”是濱海九小的辦學(xué)宗旨。走進(jìn)濱海九小，你會發(fā)現(xiàn)“幸福”這個詞兒是該校最重要的關(guān)鍵詞之一。學(xué)生幸福學(xué)習(xí)，老師幸福工作，才意味著學(xué)校的成功。

　　教師業(yè)務(wù)能力過人，離不開學(xué)校對教師的重視。在濱海九小，“以人為本，和諧發(fā)展”不僅僅是立足于學(xué)生，更立足學(xué)校教師。學(xué)校尊師、愛師、重師，才讓教師的工作積極性得到了進(jìn)一步提高和加強(qiáng)，教師工作熱情高漲，教師間的凝聚力得到加強(qiáng)，大家心朝一處想，勁朝一處使，推動學(xué)校跨越發(fā)展。

　　濱海九小特別重視挖掘每個老師的閃光點(diǎn)和興趣點(diǎn)，讓老師們發(fā)揮自己的長處，成為課堂和學(xué)校的主人。“不要小看我們只是一個小學(xué)，但老師個個都身懷絕技，可以說是臥虎藏龍。”副校長吳少蘭拿出學(xué)校專門用老師和學(xué)生的作品編纂的書冊，“你看這個老師的剪紙多有創(chuàng)造力，這個老師的書法作品多棒！”學(xué)校給足老師們想象和夢想的空間，從不扼殺老師們的興趣和創(chuàng)造力，真正讓老師們把學(xué)校當(dāng)成自己的舞臺和天地。

　　另外，作為一份職業(yè)，濱海九小也為老師們的職業(yè)成長提供了成熟的上升通道。“我們不想埋沒任何一個人才，也不要讓努力的老師心涼。”陳亞耀對記者說。據(jù)了解，學(xué)校每年都會舉辦教學(xué)比賽和技能比賽，讓老師們展示自己的成果，通過公平公開的方式讓閃光的金子不被埋沒。近年來，濱海九小已經(jīng)為全市各個小學(xué)輸送了數(shù)不勝數(shù)的中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部。用一個老師的話說：“我熱愛我的工作，因?yàn)閷W(xué)校給了我們榮譽(yù)，給了我希望，也給了我價值。”

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