《大愛》課堂。　徐志雄　攝

??? 中新網(wǎng)郴州6月1日電(記者 徐志雄 通訊員 阮濤王巧金)吃完飯洗碗、拖地，幫爺爺收拾家務(wù)，然后看書學習，照顧弟弟，這已經(jīng)成為湖南郴州市第38完全小學學生黃雅瑤、黃雅靜小姐妹倆，每天放學回家后的一種習慣。“六一”兒童節(jié)前夕，記者在她們與爺爺奶奶租住的房里看到，在她倆的收拾下，簡陋的家中干凈整潔。

　　“爸爸媽媽不在家，我們要照顧好自己，不讓他們擔心。”讀五年級的姐姐黃雅瑤告訴記者，有時候，她和讀三年級的妹妹還會自己下廚做飯吃。小姐妹倆學會的這些生活技能，源于她們在學校上的一堂叫做《大愛》的課程。這堂課不僅教會姐妹倆一些基本的生活技能，還告訴她們要懂得感恩，怎樣才是健康的課余生活，以及保護自身安全和簡單的急救知識。

　　黃雅靜(左一)朗讀《大愛》課本上的典故。　徐志雄 攝

??? 郴州市第38完全小學校長李紅忠說，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的郴州市第38完小，有81名孩子的父母因為生活背井離鄉(xiāng)，他們的祖輩多數(shù)由于年邁，只能照顧他們的基本起居。有的孩子甚至每天早晚都要獨自步行數(shù)公里路，才能坐上公交車往返學校和家中。

　　“每當我看到放學后留守學生望著被父母接走的學生的眼神，我的心中總是無限感概。”李紅忠說，在沒有父母陪伴的童年，不管學習還是生活，學校是這群留守孩子成長路上唯一的避風港。

　　為了在生活上能幫助這些孩子盡快自理，保護自身日常安全，同時也讓他們理解父母不能陪在身邊的難處，郴州市第38完小經(jīng)過數(shù)年的積累和摸索，編寫出一本叫做《大愛》的教材。記者翻閱看到，《大愛》教材分為感恩、學習、生活、心理、自律、安全等篇章，內(nèi)容有生動的典故、生活技能指南、課外實踐作業(yè)等等。

　　黃雅瑤(左)、黃雅靜姐妹倆。　徐志雄 攝

??? 李紅忠介紹，除了編寫《大愛》教材，學校專門成立了心理輔導中心，為留守兒童疏導心理困惑；為方便一些離家較遠的留守兒童中午就餐，學校設(shè)立了留守兒童食堂；學校還開通了愛心電話，當孩子們想父母時，可以給父母打電話。“通過課內(nèi)課外的這些舉措，我們希望能彌補留守孩子親情的缺失，讓他們有一個快樂的童年。”

　　目前，《大愛》教材以及郴州市第38完小關(guān)愛留守兒童所做的課外工作，已經(jīng)獲得當?shù)亟逃块T的肯定，計劃進行推廣，以期幫助更多的留守兒童健康成長。(完)

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