新華社上海7月24日電 題：孩子們在球場上要被以孩子的方式對待——英國教練吉米眼中的校園足球培訓

　　朱翃 黃文韜

　　“在5+2的課程培訓和考核周期中，中國學員們的表現還是不錯的，他們無論在交流溝通的自信方面，還是具體足球技能的掌握方面，都有了明顯的提高。”英格蘭青少年足球教練吉米在中英校園足球項目第二階段課程結業儀式上說，“學員們要理解，孩子們在球場上要被以孩子的方式對待，而不是以成年人的方式。”

　　近日，中英校園足球項目第二階段——英格蘭足球教師教學課程培訓班在上海同濟大學舉行結業儀式。在全部73名學員中，65名經考核合格的學員受頒中英校園足球基礎教學證書。在為期7天的培訓班中，學員們被分為3組，每組由兩名英格蘭資深足球教練提供指導。

　　作為一名擁有25年足球教練經驗、獲得歐足聯（UEFA）A級教練證書的“老教頭”，吉米豐富的社區足球教學經驗讓他的教學實用而風趣。學員們感覺學習很有壓力卻并不會太緊張，因為吉米經常會鼓勵他們，自信地去表達、去做動作。

　　“我覺得5+2的培訓模式很好，前5天我們教授學員們基礎的教學理念與規范、教學方式、技術動作等等；后2天則是考核期，學員們根據所學內容馬上對低年齡段的孩子進行足球教學，我們把他們的現場表現作為考核依據。”吉米說。這種“即學即用、學以致用”的方式，讓學員們更注重在實踐中的學習與溝通，而不是寄希望于通過一張考卷來獲得證書。

　　“對學員們來說，這是一個很好的機會——他們作為年輕教練，從我們的經驗中受益，然后去成為孩子們的好教練。他們可以更好地理解如何處理孩子們的個性需求，以及為孩子們創造積極的學習環境。”

　　吉米與另一名教練共同負責17歲至20歲年齡組學員的培訓。吉米認為，孩子們需要在球場上被以孩子的方式對待，而不是以成年人的方式，這樣他們會勇敢地去嘗試、去冒險、去犯錯，而不被懲罰。

　　汪繼斌是本次培訓班第二組的學員，此前，他的工作是在同濟大學國際足球學院為大學生授課。“后兩天的實戰教學對我是很大的挑戰，我原本教大學生足球，小朋友和大學生有著顯著的區別。盡管我特別喜歡這些小朋友，但問題在于小朋友們人數太多，想要組織一個有秩序、有趣味、能夠讓學生享受的比賽是很有難度的。”汪繼斌告訴記者，他在本次培訓班中遇到了許多挑戰，但也收獲頗豐，“特別是教學理念和教學方式上的提升”。

　　“如果著眼于孩子們的足球技巧，尤其是年齡更小的孩子，我認為他們正在加速趕上歐洲的孩子們。從這幾天的教學中可以看到，孩子們經常踢球，并且很好地了解如何共同協助來完成一場比賽。”憑借在歐洲各地的豐富教學經歷，吉米指出中國足球的“童子軍”未來可期。

　　通過這次在中國的教學，吉米認為中國所欠缺的并非足球技巧，而是足球文化。“只要中國有了積極的學習環境，孩子們就能夠茁壯成長，越來越多的孩子會喜歡足球——因為再沒有什么令他們恐懼的因素，他們只是去享受足球，然后熱愛足球。我認為現在只需要給孩子們提供恰當的機會來幫助他們進步——更多能夠讓孩子們無懼地奔跑、嘗試并成長為優秀球員的機會。”

　　“我們很高興每一位學員都在培訓班中有所感悟和收獲。”孫中山青少年基金會總干事鄭少強在接受采訪時說，“我們通過這些年觀察認為，盡管中國校園足球發展的勢頭迅猛，但正規化、專業化的程度還不夠，尤其是青少年普遍缺乏專業足球教練的指導。因此，基金會和英足總簽訂了長達15年的校園足球合作協定，聘請英格蘭足球教學專家，借鑒英方經驗編寫教材，為中國培養國際認證的足球教學人才。”

　　結業儀式上，孫中山青少年基金會與同濟大學國際足球學院簽署了關于建立“中英足球（亞洲）同濟教育園”的戰略合作協議。根據協議，雙方將在未來5年中，培訓1.5萬名以上的校園足球教學基礎教師；再通過中、高級培訓，培養出300名以上足球精英教師。

?

?

?

?

相關鏈接：

?