海口網6月8日消息（記者伍鳳妹）6月8日15時，英語科目準時開考。當天考試結束后，海口第一中學高中英語組一級教師鄭曉云第一時間對高考作文進行點評，她認為，今年英文書面表達設置的信息很接地氣，有一定的真實性，符合學生的認知水平并貼近現實生活。

　　在題型上，鄭曉云表示，2019年全國高考英語二卷書面表達延續了以往的考察形式，屬于提綱性應用文，要求考生根據題目以隊長的名義給所在球隊的隊員寫一封郵件，告知隊員近期活動安排的情境。在具體的體育情境中考查考生書面表達能力。這些語篇及所設置的相關試題在考查閱讀理解或英語語言綜合運用能力的同時，體現了關注體育鍛煉、倡導健康意識的理念。

　　“該書面表達設置的信息很接地氣，有一定的真實性，符合學生的認知水平并貼近學生現實生活。學生在生活中經常需要給自己的朋友、親人等編寫此類型的告知郵件，因此學生有話可講，遵循學以致用的理念。”鄭曉云說。

　　在審題上，鄭曉云分析道，作文要求寫郵件，時態使用上兼顧一般現在時與一般將來時。本文寫作時，一定要把寫作涉及到的要點，讀清楚，理解透徹。要點中涉及到了比賽信息的介紹，考生需要對比賽的時間、地點等細節信息進行正確介紹，在賽前準備環節需要清楚告知賽前的安排細節、集合地點、時間、著裝等都可以發揮，學生可結合自己的生活經驗開展。

　　此外，海口第一中學英語教師還聯合解析了2019高考英語試題。據分析，2019高考英語試題整體靈活，所采用篇章材料的難度水平呈階梯分布，材料難度與往年基本持平。題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點覆蓋面廣，試卷中難、較難、較易和容易各難度層級試題比例進一步優化；通過創新選擇題設問方式及合理設置干擾項等方式，穩步提升試題命制質量。

　　2019年高考英語全國卷選材圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題全面考查英語綜合運用能力，取材廣泛、體裁多樣、時代性強，在鞏固德育、堅守智育的基礎上，突出交際、思辨和學習的學科素養導向。通過選擇難度合適且與考生日常學習生活息息相關的語篇，將思維品質培養、和諧的人際交往，以及關注生態環境保護等具有鮮明時代特征的理念融入到語言能力考查中。

　　本次考試全面考查綜合語言運用能力，在試卷結構設計上既有針對各單項語言技能的專門考查，如聽力部分、閱讀理解部分和寫作部分，又有針對綜合語言技能的考查，如語言知識運用部分，體現了基礎性和綜合性的考查要求；在試題情境的設計上，既有基于考生進行真實口語交際的聽力理解任務，又有需要考生發揮想象力和創造性的書面寫作任務，體現了應用性和創新性的考查要求，有較強的推理性，考察學生基礎知識的掌握，語篇通讀理解能力，以及信息查找推理能力。

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