王明“語錄”
●“書讀到五年級，一直到四年級的時候成績都還挺好。”
●“出來后覺得人其實都挺簡單，都是被一些東西弄得太復雜。流浪時看到一些悲劇時，都會設想事情發生在自己身上結果會怎樣？”
● “不想再流浪了，想讀書，以后長大了找份工作，過正常人的生活，不用到處晃蕩了，那樣沒意義?！?/p>
●“對幫助我的人沒有要求，只希望家庭能夠和睦，能讓我安靜讀書，人要高尚，(收養父母)有高中以上文化就行，富或窮都沒關系。”
●“雖然以前跑過，別人對自己肯定也會有想法，我也不知道怎么跟別人解釋和證明，不過這次真的是不想跑了，累了?！?/p>
【手記】
就是這么一個“成熟”少年
你想不到，一個12歲的孩子，曾經“迷戀”在全國流浪的日子。
你更想不到，一個12歲的少年，會說出“累了，不想再流浪了”、“人其實都挺簡單，都是被一些東西弄得太復雜”之類的話。
他的話，“成熟”得讓旁人投去懷疑的目光。但他的話，飽含著多少辛酸。這種辛酸，是那些“不識愁滋味”的少年無法體會的。
他的家庭，他的經歷，是滋生他“成熟”的土壤。
而面對我們這些大人，他不再把自己當成一個抱著玩具的孩子。他知道如何保護自己，知道如何“對付”大人的質疑。
他并不刻意回避自己的家庭和經歷，只是擔心別人知道實情后，會對自己產生“畏懼”，不敢接納自己。
他總結自己的優點：比別人懂事，腦袋可能轉得快些?？墒?，流浪也讓他對外界產生防備，“以前蒙過別人，不過都是在不傷害我和對方的情況下，算是善意的謊言吧”。
他保證，若真能找到接納他的家庭，以后不會再像從前那樣了。
他也坦承，覺得被收養或寄養在別人家的可能性不大，不過，“你不去試，那肯定不會有結果，不管結果怎樣，只有試了，你才會知道”。
他，就是這么一個“成熟”少年。(海峽導報 記者 曾益航/文 巫芳/圖)
(編輯:童言) 
