市27小?四（3）班??段程遠

　　萬里長城，我來了。

　　經過炮臺，一塊高大的石碑映入眼簾：“不到長城非好漢”。我不禁自問：到了長城就是好漢嗎？不就是登個長城嘛，有什么難。我一邊想一邊搖著折扇大搖大擺地登上了第一個烽火臺。緊接著向第二個烽火臺前進，然而隨著高度的上升，我每走一步都感到比剛才要累一些。

　　下一段長城越來越陡峭了。當我邁出第一步時，腳一滑，差點摔倒了，幸好媽媽扶住了我。我稍作休息，緩解一下心情，自言自語：后面還有更長更陡的路呢。我開始調整行走的步伐，不再是大搖大擺，而是一步一個腳印，穩穩地踩在每一塊磚上。但有時我還會心慌意亂，擔心自己再滑倒，然后骨碌一聲滾下去。所以，我還時不時地拉一下媽媽的手。這樣，我的速度開始慢了下來。爸爸好像看出了我的心思，對我說：“兒子，加油，你一定行！”在爸爸的鼓勵下，我終于登上了第三個烽火臺。

　　前往第四個烽火臺的路比以前更陡峭了。我前腿彎曲，后腿緊蹬，身體幾乎都要貼在地面上才能前進。人們所說的“爬”長城大概就是這樣吧。當年的秦始皇是否也跟我一樣登上了萬里長城？道路越來越陡，山風越來越大。周圍的人一個個汗流浹背，神情都像我一樣疲憊。再看看媽媽，她臉色變得有點蒼白，喘著粗氣。此時，一股無形的力量在我身體流淌，立刻拉起媽媽的手，幫助她繼續攀登。媽媽有點僵硬的臉上露出了幸福的微笑。爸爸也向我伸出了大拇指。

　　通過這次登長城，我明白了一點：只有不斷地克服困難，勇于攀登高峰的人才算是好漢。

　　點評：文章以感受開頭，以感受結尾，通過記述登長城的親身經歷體悟到“勇于攀登高峰的人才算是好漢”，前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，具有感染力。作為一名小學生，能有這樣的體會，已很難得。

　?。êＤ洗髮W教師牟琦）