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9層教學(xué)樓裝修了一年多，至今沒(méi)有竣工驗(yàn)收。

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????就“大班”形成的原因，瓊山一小負(fù)責(zé)人分析這是因?yàn)槎喾矫娴脑蛟斐伞Ｊ紫仁巧丛黾樱驗(yàn)榄偵揭恍《嗄陙?lái)堅(jiān)持的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)在家長(zhǎng)中樹(shù)立了良好口碑，使得家長(zhǎng)更愿意將孩子送來(lái)該校就讀。

????其次，實(shí)行劃片入學(xué)后，進(jìn)城務(wù)工租房人員增加，他們的子女也將按照就近入學(xué)的原則入讀該校，這也使得學(xué)校的生源在近年來(lái)明顯增加。而多年以來(lái)，瓊山區(qū)的小學(xué)只增加了一所，所以在人口大幅增加的情況下，小學(xué)數(shù)量已不能滿(mǎn)足人口增長(zhǎng)的要求。

????此外，就是學(xué)校的教室緊張。據(jù)介紹，目前，瓊山一小有棟9層的教學(xué)樓正在裝修，因?yàn)檫€未竣工驗(yàn)收，所以該樓的大約30間教室一直無(wú)法使用。為了解決教室緊張的問(wèn)題，該校甚至將東校區(qū)的多功能室都當(dāng)做教室使用。“很多市內(nèi)的學(xué)校都蝸居在彈丸之地，教學(xué)規(guī)模難以擴(kuò)充，在城鎮(zhèn)人口增長(zhǎng)迅猛的時(shí)代，教育設(shè)施的基礎(chǔ)建設(shè)跟不上，必然會(huì)造成教育資源的緊缺。”這位負(fù)責(zé)人說(shuō)，雖然學(xué)校一直在向相關(guān)部門(mén)反映教室緊張的問(wèn)題，但一直都沒(méi)有得到答復(fù)。

????其實(shí)早在2007年，就有海口市政協(xié)委員提交的提案顯示，府城地區(qū)中小學(xué)校普遍存在著學(xué)位緊缺，學(xué)生上學(xué)難、中小學(xué)校班額大的問(wèn)題，個(gè)別班甚至超員150%。該提案建議，應(yīng)合理分配教育資源，加大教育投入力度，擴(kuò)建現(xiàn)有的學(xué)校或新建一批中小學(xué)校，以滿(mǎn)足府城中小學(xué)教育發(fā)展的需要。