本該坐滿的教室,只有零散的學生來上課。賈凌煜 攝
距離國家公務員考試和研究生考試越來越近,記者采訪中發現,一些高校大四學生忙于專心復習備考,本應百余人的課堂只有23名學生在聽課。對此,任課教師多持理解態度,但也坦言有些課堂知識對各種考試還是有幫助的。
10月31日上午,在駐濟一所高校大四課堂上,老師在臺上講授著語文教育方面的知識,原本應該有120余名學生來上課的教室只有23名學生在聽課,偌大的教室顯得空蕩蕩的。講臺下的學生零散地坐著,只有前排的幾名學生在認真聽老師講課,其余學生有的在專心致志地看著公務員考試的書籍,有的在翻閱著考研的英語真題。課間休息時,同學們的話題也多數圍繞著考研和考公務員。
記者發現,相對于略顯冷清的教室,自習室里則“人滿為患”。一位考研的學生告訴記者,每天早上五點多她就起床來自習室占座位,通常在自習室一學就是一天,直到晚上11點鐘才回宿舍休息。
“已經半個多月沒去過課堂了,距離考研還有兩個月時間,感覺時間很緊迫,沒有心思去課堂聽老師講課。”化學系的一位大四學生說,即使自己不逃課,別人也會逃,研究生入學考試難度較大,如果不專心安靜地學習準備初試,根本就沒有進入復試的機會。只要能考上夢想學校中的研究生,犧牲再多課堂時間也值得。
對于大四課堂這種人丁稀少的上課情境,教師們已經見怪不怪。“現在離考研的日子越來越近,學生們都有自己的復習計劃,我們作為老師也能體諒他們的心情。”下課后這門課的任課老師告訴記者,雖然如此,但學生逃課是違反課堂紀律的。
另外,據老師介紹,其實大三大四的學生所學的更多的是專業知識,與大一大二更注重公共課學習不同。尤其是大四上學期,老師的講課內容上更加偏向于與學生畢業就業有關的結業論文、教師資格和找工作面試等內容的講解,凸顯實用性特征。有些課程老師還會根據時事熱點結合專業知識進行分析講解,對于學生考研、考公務員都有很大幫助,學生放棄這些汲取知識的機會,對于自身是一種損失。
(編輯:鄭克姍)
