????孩子學方言的環境越來越少
????孩子為什么不會說海南話？曾在海南省語言文字工作辦公室工作多年的朱運超認為，在我國多年推廣普通話的大環境中，老師在學校大都用普通話和孩子交流。有些父母和孩子交流時，害怕海南話會影響普通話發音，也刻意不說海南話。越來越缺乏海南話的語言環境特別是家庭環境，是土生土長的海南孩子不會講、甚至聽不懂海南話的一個重要原因。
????11歲的小俊說，在學校里和老師、同學交流都用普通話，很少有人在學校說海南話。“有幾次我一開口說，就被一些來自省外的同學嘲笑‘很難聽，完全聽不懂’，慢慢地自己也不想說了。現在，很多海南話中常見的習慣用語自己也聽不懂，更不用說使用了。”
????“很多本地人不說海南話，是缺乏文化自豪感的一種表現。”海南本土歌手唐強認為，缺乏保護自己語言文化的意識和觀念，讓許多海南本地人教孩子說海南話的積極性和主動性不高。
????此外，海南方言復雜多樣，島上通行的除了普通話，還有黎語、海南閩語(海南話)、儋州話、臨高語等多種語言和方言，保護傳承無疑也具有一定的難度。
????語言文化傳承是門大學問
????當越來越多的海南孩子不會說海南話的同時，一批熱愛本土文化的人士在默默地進行保護傳承工作。
????唐強是土生土長的海口人，從去年開始陸續在網絡上推出海南話歌曲《海南粉》、《老公老婆》等，頗受網民喜愛。他表示：“我希望能通過音樂推廣海南話和海南文化，留住海南文化的魂，提升海南人的文化自信心和自豪感。”
????省政協委員李木認為，保護海南話就是保護海南本土文化。沒有海南話，海南文化也無法完整地保留和傳承。要高度重視海南孩子不會說海南話的現象，大力在學校、家庭中營造海南方言的語言大環境，切實提升海南人保護海南文化的意識。
????“政府部門應重視海南話的保護意識和力度。在推廣的過程中，可以考慮在學校增設一門海南文化欣賞的選修課，讓中小學生在課堂上聽瓊劇、海南話歌曲等，切實感受海南話魅力；本省廣播電視媒體要進一步加大海南話的傳播力度，增加海南話的傳播推廣范圍。”李木建議。
????正方
????“本地方言是一個地區文化的重要載體。海南孩子不會說海南話，我覺得是一件很可悲的事情。”省政協委員李木說。
????近年來，李木一直在多個場合致力于海南方言的推廣保護工作，曾在全省兩會上提出“建議我省在推廣普通話的同時，關注扶持海南方言的傳承、研究工作”、“在公共交通工具上增加用海南話進行報站”等提案。
????李木表示，海南話的傳承和普通話的推廣并不矛盾。很多旅居國外的海南鄉親為了讓孩子學會海南話，記住自己的根在海南，還專門從海南聘請了精通海南話的老師，到當地教孩子學海南話。“我們就生長在海南，更有責任和義務讓海南話傳承下去。”
????“海南本地人在公眾場合應說普通話，但在家庭生活中應該說海南話，也很有必要讓孩子學會海南話。”多年來一直都在為保護海南話的傳承大力呼吁的朱運超表示。
????朱運超說：“現在，很多海南方言家庭都有一種奇怪現象。很多家長和孩子只用普通話交流。有些爺爺奶奶的普通話說得并不標準，有時候還會被孫輩嘲笑‘不標準’，這樣的交流其實效果并不好。在學校傳授普通話的基礎上，家長可以有意識地引導孩子學會用海南話進行日常交流，培養更多海南話的家庭語言環境。”
????吳先生夫婦都是海口市瓊山區人。5歲的兒子會說很多海南話，但有時也會夾雜著一些普通話詞匯。他家教孩子說海南話的經驗是，一家人在家里必須使用海南話交流，碰到孩子說不出的字詞再慢慢耐心教導。
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（編輯：韓靜）
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