挑選時有什么竅門？

　　明確自身需要,選針對性強、歸納性好的教輔書

　　老師們都將“適合自己”放在挑選竅門的首位。執信中學的劉老師認為，學生要先明確自己的需要選擇類型，是需要知識點歸納方面的還是習題典型的，是要例題多的還是練習多的。“要選取針對性強、歸納性好的輔導書，如選取閱讀輔導書，最好選取專門是閱讀訓練的，不要選各種題型雜七雜八湊在一起的練習冊。”陳俊杰建議。

　　“個人認為，重點要看輔導書有沒有教材重難點分析及重要例題詳解，單純只有習題的輔導書并不是最好的。”作為過來人，廣雅中學畢業生張潤晞提醒學弟學妹們，在挑選時可以選擇自己較熟悉的一章查閱，看是否點出了主要知識點、解說是否清晰、習題是否緊扣該知識點。

　　也有業內人士將選購方法歸納為“三選擇”：即選擇和教材同家出版社的，選擇與教材配套的地區性權威輔導書以及選擇跟教材進度相同的教輔。盡量買大型出版社，或市教研室、教育局出版的輔導書。

　　教輔書的作用到底有多大？

　　廣鐵一中負責教研工作的陳老師表示，學生適當做課外教輔書對學習還是有用的，可以進一步鞏固知識，擴大視野。但做課外教輔書并不是多多益善，做質量不好的課外教輔書不僅無益，反而浪費時間，甚至會形成誤導。因此選好教輔書是關鍵。

　　“課外教輔書只是對教材的補充，不能認為教輔書可以代替教科書，更不能因為有了教輔書而丟了教科書。”執信中學的劉老師強調，教科書才是根本，教輔書只是輔助，中考高考的出題，都是源于教材。“曾有學生一本教輔書都不用，同樣也考得了高分，考上了一所名牌大學。所以在教輔書上，我覺得應該選擇精而好的一兩本，認真用好就可以了。”他提醒學生們，教材和課堂才是根本，根本不能丟，課堂和教材弄懂了，課后便可少花很多時間和精力。

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