????海南省教育研究培訓院體育教研員龐耀琴告訴記者，２００１年新課程改革以來，國家對義務教育階段體育課的開設課時有著明確的規定——小學一至二年級，每周四節體育課；三至六年級，每周三節體育課；初一至初三，每周三節體育課。此外，還要求學生每天“兩操”、“兩活動”，即每天出早操或課間操、眼保健操，每天安排至少一節課的時間組織學生開展多種形式的課外教育活動和校園體育活動。

????海南省教育研究培訓院的相關調研顯示，這些規定在海南的不少中小學“打了折扣”：要求每周四節體育課，只開了兩節；要不就是課程表上排了課，但是實際上被其他課程占去了。“兩操”“兩活動”則更是很少有學校全部安排。

????針對這一現狀，龐耀琴分析，學校負責人不重視、運動場地小，是主要原因。此外，家長、學生本人體育鍛煉的意識也不夠?！傲硗?，在安全的壓力下，學校校長和體育教師更是不敢放開手。單杠、雙杠、跳山羊等項目如今都退出了體育課?！?/p>

????“學生在中考體育考試中成績較差，折射出學生平時對體育課不重視、對體育鍛煉不重視?！焙Ｄ蠋煼洞髮W體育學院副院長郝文亭建議，在日常的教學中，體育教師要多想辦法，積極尋找替代的項目訓練耐力素質，諸如長時間的游泳、爬山、打籃球等項目，吸引孩子對體育運動的興趣。

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