浙大圖書館調查:大學生圖書借閱量,每年縮水10%
????僅一成學生
????有電子閱讀習慣
????與“看專業書”同樣高頻的詞，是“網上檢索論文”。原以為，學生們早被論文檢索“逼出”了網絡閱讀的習慣。
????可沒想到，被問及“會網上看書嗎”，一致性的答案都是“不看，不習慣”。閱讀體驗不夠舒適，是最主要的原因。
????在三十余位同學中，只有4個人在紙質書之外還會屏幕閱讀：2人用Kindle，1人用iPad，1人用手機。
????用Kindle的人，還是對電子閱讀有抱怨。“中文資源太少，好多還是盜版，版式很難看。”一位化工博士研究生說，他對閱讀體驗要求很高。去年秋天，無奈之下，他把Kindle轉手了。
????用iPad的同學，看書時，總會被各種其他應用軟件誘惑。專心電子閱讀，不是件容易的事。
????借閱量每年下滑10%
????“圖書館的借閱量，經歷了從上升到下降。下降，是近三四年前出現的。”浙江大學圖書館副館長黃晨坦言。
????去年，浙大圖書館流通量約170萬冊。也就是說，借閱量約為85萬冊。看上去85萬冊，是挺大的一個量，某些省級圖書館的借閱量還達不到。
????不過，事實上，近年來，浙大圖書館的借閱量，每年在下滑10%。
????“國外圖書館，近年，差不多也是10%的下滑量。”浙江大學圖書館基礎分館館長瞿晶說。
????如果再與藏書量比，這85萬冊的借閱量只使用了14%的書。目前，浙大三個校區圖書館共有藏書600萬冊。
????電子閱讀，問題幾許
????圖書借閱量每年下降10%，黃晨說：“下降是正常，不下降才有問題。”
????他認為，電子閱讀是一個大趨勢。在歐美，電子閱讀已是一個成熟的消費習慣與理念，“如果我們的圖書館借閱量不下降，那說明我們的電子閱讀出了問題。”
????與此同時，大學數字圖書館的借閱量在上升。“近年，上升很快。”黃晨說。去年，浙江大學在這一平臺上的閱讀量約45.9萬次。閱讀量排第一的中山大學，更是高達142.66萬次。
????2001年，浙江大學開始創建這一圖書館。這是一個國際合作平臺，全球共有2000多所高校共享。
????目前，這一平臺已有250萬冊的收藏，包括各種視頻音頻圖像以及灰色文件（未正式出版讀物）。它修復了破損的民國時期文獻，令其成為這一平臺上的新寵。
????另一個數據，同時印證了黃晨的看法。去年，浙大的學術性數據庫下載量已達1000萬次。“浙大有52500余名學生，平均下來，一人的下載量就有200次，這個數字是相當大的。”黃晨說。
????但是，這一數字并沒有令黃晨有多興奮。他開始了冷思考，“表面上看，屏幕閱讀增加了，可是，究竟在閱讀什么呢？”
????“碎片化的閱讀，3屏以上的讀物就會缺乏吸引力。”黃晨說。他發現，能讓周圍人在屏幕上完整閱讀的書，只剩下娛樂消遣類的了。喜歡看嚴肅文學的，還是固定的那么些人。
????令他不理解的是，“不少人的消費習慣很奇怪，每年可以換一臺手機，新的iPhone出來花上5000元都不覺得貴。可一個電子閱讀器，比如Kindle，一臺不到1000元，卻覺得太貴。”
????“可供電子閱讀的中文資料，只有10%不到。”黃晨發現。按照專業的眼光，圖書出版的錯誤率只能在萬分之三以內，可令他著急的是，“中文電子閱讀，只有佛經能達到這一要求。其他的資料，錯誤百出。”
????“我們有那么多出版社，可是，有誰去做這件事，為下一代增加中文電子閱讀呢？”他問道。
