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　　2014年華佗論箭個性獎學金巡回頒獎典禮·海口站”在海南華僑中學舉行。(華佗論箭組委會供圖)

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　100名個性學子現場共獲百萬獎學金。 (華佗論箭組委會供圖)

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　　華佗論箭組委會主席、太平洋建設董事局主席嚴昊為海口學子頒發證書。 (華佗論箭組委會供圖)

　　繼2013年8月第一次在海口頒獎之后，以“關注個性、尊重個性、保護個性”為主題的華佗論箭個性獎學金再次走進海口。8月29日，“2014年華佗論箭個性獎學金巡回頒獎典禮·海口站”在海南華僑中學舉行，100名個性學子現場共獲百萬獎學金。

　　華佗論箭組委會主席、太平洋建設董事局主席嚴昊攜太平洋第九建設集團董事局主席陳加圖、首席執行官吉洪雅、總裁張超等出席活動，與海口市政府領導共同為獲獎學生頒發獎學金。

　　2011年，蘇太華系創始人嚴介和先生宣布出資十億元設立華佗論箭個性獎學金，為個性教育搖旗吶喊;時至今日兩年多的時間，共在全國80多個城市，發放獎學金近1億元;從2012年的5個試點城市，經2013年的25個城市，到2014年的55個城市，如此頻繁的發放密度，如此龐大的資金發放額度，被稱為“國內民間獎學金之最”，引發了國內各界專家學者及主流媒體的普遍關注及強烈反響。

　　助推海口教育創新發展 關注個性鼓勵差異化發展

　　與一般獎學金不同的是，華佗論箭個性獎學金以民間獎學金的身份，兩年多來得到了各地政府的高度重視和積極響應。此次海口評選，評審委員會依據評選標準，參選推薦、個性化綜合思維能力測評、網絡投票、成績匯總等從全市中小學校中層層選拔出100名個性突出的優秀學子。

　　個性獎學金連續兩年在海口的實施，對推動海口市教育創新發展起到了巨大作用,華佗論箭個性獎學金鼓勵的“個性、聰明、善良、勤奮、健美”的差異化學子，正是當今社會需要的復合型創新人才。個性教育在海口的教育領域引起了熱烈的反響，學校和家長們不再一味追求高分及升學率，開始關注孩子們的個性發展和創新創造能力。而孩子們也在短時間內為個性教育提交了一份滿意的答卷。

　　百名個性學子層層選撥 拒絕高分低能

　　“華佗論箭個性獎學金”在定位上并非是“扶貧幫弱”，而是“煉志鑄強”。意在培養青少年在德、智、體、美、勞全面發展的同時，激發創新意識，增強創造潛能，助力青少年個性化發展。頒獎現場，獲得獎學金的百名學子則紛紛表示個性在他們的學習生涯中具有轉折性意義，在拒絕高分低能、進一步全面發展、提高綜合素養的同時，將繼續飛揚個性、不忘初心、回報社會。

　　濱海九小的梁馨尹認為個性不只是看外表、看氣質、看言談、看舉止，更要看整體和內涵，她說， “個性，不一定要張揚，它也可以平凡，可以寧靜，可以淡雅”。作為一個熱愛美術的孩子，她從四歲開始堅持學了八年繪畫，在她眼中每一幅畫都有它的故事。畫畫時，她喜歡和老師討論該如何完成好一幅優秀的作品，并提出自己對畫的建議和觀點。同時她也非常喜歡創新，所畫的每一幅畫的風格都是不同的，飽含獨特的個性。

　　在湖南師大附中海口中學的盧治中看來，個性是古往今來有志者寤寐渴求的。它是清晨輕觸霧靄時融化指尖的光，在漫漫雪路上遙望初萌的淺笑紅梅，是浩瀚無垠的夜空中最亮的星，永恒的浪漫，指引有志者事竟成。他認為個性化發展絕不是標新立異的奇裝異服，那只是出于幼稚的心智不成熟，“青年人應當以澎湃的青春之心作路標指引，縱然千溝萬壑也在所不辭，粉身碎骨也在所不惜!”

　　海口市第一職業中學的王和偉選擇了一條與常人不同的個性化成長軌跡，中考時他的成績并不差，但他并沒有選擇上高中，而是出人意料地選擇進入了一所職業學校繼續自己的學業。通過三年的學習他比同齡的人認識更成熟，看的更多，更有感悟，并進入海口市最好的五星級酒店的實習，“每天有塞都塞不完的新知識”，還幸運地獲取了一份來自澳大利亞的大學錄取通知書。可見，選擇不同的發展方向，只要付出努力，都會有豐碩的收獲。

　　【獲獎學生名單】

　　李瑤婷、吳佳妮、陳彥竹、謝燁儀、李一凡、姜煬、黃靜宜、部曉陽、何艾菲、李芯童、梁馨尹、莊蕙瑜、吳麗慧、王莊睿、趙颋燁、王琦、王羿哲、張小皮、周俞君、陳嘉琪、謝雅婷、盧治中、蔡鈺婷、徐慶羽、黎杰、鐘青岑、張鼎、王小吉、劉林佳、王艾佳、

　　王思彤、歐陽志柳、肖重壯、馮雨欣、萬芊、陳治錦、溫鈞嵐、鄭嘉莉、李艷苗、張沁、袁先平、藍天樂、陳婧、陳旻悅、王曉娜、吳湘雨、李慧、楊馥瑜、張芯瑜、吳愉、

　　陳嘉欣、林雨霏、鄭學妹、崔宏銳、鐘詩旻、戴妙捷、張藝、何宜玲、吳佳彥、李威玲、

　　譚傳理、周弘江、羊秋秋、荘曉天、劉迪、王平林、侯豈多、梁海顏、曾麗琴、陳倡吉、曾倩怡、陳倩妃、張世邦、陳丹丹、王茹、陳玉慶、陳才平、覃海梅、馮吉暉、陳婷婷、陳賢鵬、謝愛香、張琴、楊聲健、林嘉華、張麗芳、康晨、周治宛、陳子儀、吳家鴻、

　　李偉、劉孟錟、王和偉、張杭莉、王翌、陳俊亨、梁弼中、潘紫嫣、吳昆霖、陳德賢

　　【華佗論箭個性獎學金簡介】

　　2011年11月13日，嚴介和先生在上海鄭重宣布：出資10億元，設立“華佗論箭個性獎學金”，用于獎勵個性學子，呼吁全社會“關注個性、尊重個性、保護個性”。

　　長期以來，同質化教育抹殺個性，培養出來的學生有了學歷沒能力;有了文憑沒水平;有了職稱不稱職。

　　教育的失敗源于教得太多，育得太少;文得太多，化得太少;領得太多，導得太少。

　　教是填壓的傳承，育是自發的創新;文是背會的知識，化是體會的智慧;領是被動的跟隨，導是主動的向往。

　　出身教育世家的嚴介和以民營企業家的身份關照中國教育的改革發展，用差異化的賞識教育促進當代學子的個性成長。

　　“華佗論箭個性獎學金”打破傳統的文化考核評分標準，以“個性、聰明、善良、勤奮、健美”為考核內容，突出“個性”考核。

　　2012年，個性獎學金在5個試點城市頒發，500名優秀的“個性學子”脫穎而出。

　　“華佗論箭個性獎學金”的正式啟動，得到了試點城市的普遍支持和積極響應，也贏得了社會各界的廣泛關注和正面聲援。

　　她不僅開創了國內民間獎學金發放力度之最，也為中國教育開辟了一塊試驗田，為箭在弦上的教育改革火上澆油。

　　2013年“華佗論箭個性獎學金”在5個試點城市的基礎上擴大到25個城市。2014年，個性獎學金評選覆蓋的城市規模將達到55個，以后還將逐年遞增。

　　【企業文化】 “六朵姐妹花”和“五對兄弟果”

　　從獨樹一幟，經博采眾長，到自成一體，由嚴介和先生精心打造的六大高端品牌活動“六朵姐妹花”在頒獎典禮上的個性綻放，令海口耳目一新、深感震撼。她們是華佗論箭組委會傾力打造的六個高端文化品牌——“六朵姐妹花”。分別為蘭花——傳承國粹精華、推進文化創新的《新論語》;牡丹——塑造大國形象、助推大國外交的“中外政商領袖華佗論箭”;茉莉——提升國民素質、成就民族性格的“富民感恩論壇”;梅花——倡導個性發展、助推教育改革的“華佗論箭個性獎學金”;荷花——落實科學發展、發掘城市魅力的“探尋中國發展型魅力城市”;桂花——禮贊改革開放、鼓呼市場經濟的央視大型紀錄片《商痕》。

　　“五對兄弟果”，即由嚴氏家族打造的華佗論箭組委會五經平臺。他們分別為：產經——太平洋產業、太平洋建設;財經——蘇商資本、蘇商建設;智經——鄭和艦隊、華佗建設;文經——藍黃紅文化、華佗智慧;子經——雅仁和教育、華佗論箭。

　　隨著蘇太華系強勢躋身世界五百強企業并位列中國大陸民營企業第一，五經產業體系完美布局，“六朵姐妹花”競相綻放，做事與做勢交相輝映、相得益彰。對此，嚴介和用“起、舒”兩字進行了完美詮釋：“起(走+己)——自己走出的道路才是真正的‘起’;舒(舍+予)——舍得給予的舒服才是純粹的‘舒’。從最初的獨樹己見、走己之路，到如今的舍得給予、舍己舒群;從昨天‘起’的應有盡有，走向明天‘舒’的應無盡無”。

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