為保障學生安全，每天有一名帶班老師負責考勤登記和開展活動，班級全部設置在一樓教室，方便集中管理和應對突發事件，也方便家長接孩子，在保安室里存放著所有課后服務班的學生名單，提前接孩子的家長出入學校都要經過保安的核對。課后服務班不上課、不輔導，學生可以自習、閱讀或參加興趣活動，學生主動提問時，老師才會答疑解惑，每個班還會在每周輪流開展閱讀、興趣小組、游戲等不同類型的活動。

四年級學生正在閱讀書籍。鐘圓圓 攝

　　就在一年級學生學習《弟子規》的同時，專門存放圖書的“振德軒”迎來了四年級校內課后服務班的孩子。代班老師吳心宇告訴海口網記者，每個校內課后服務班都有機會開展讀書分享活動，學生們可以自由閱讀，一起分享書名、作者、好詞好句，提升閱讀能力。

　　“非常好，校內課后服務有效地解決了我們的難題，如果之后要收費我們也能接受。”石先生告訴海口網記者，校內課后服務班開課以后，石先生再也不用翹班接孩子，孩子每天在課后服務班里可以完成當天一半的作業，睡覺前孩子還會學習古詩詞，以前需要夫妻倆讀題輔導，現在孩子的閱讀能力明顯提升。石先生表示，校內課后服務班方便了很多家長，如果之后需要收一部分費用給帶班老師發放課時費，家長也能接受。

　　“我們的目標是在試點的基礎上做出特色，給其他兄弟學校做參考。”海瑞學校副校長邢福澤表示，從六年級開始到初中選擇校內課后服務的學生幾乎沒有，這部分學生能夠自行返回家中，幾乎不需要家長接送。目前，由于前期進行大量的準備工作，校內課后服務班進展順利，模式也正在逐步走向完善，下一步，學校將往特色化方向推進，將經驗奉獻給其他學校。

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