近日，廣東省高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試中，有4名考生因考后在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)微博稱考場(chǎng)混亂，事后被認(rèn)定為謠言，因此聽(tīng)力成績(jī)被取消。不少網(wǎng)友認(rèn)為處罰過(guò)重。“發(fā)個(gè)微博就被取消成績(jī)，十年寒窗苦讀為此付諸東流，一生都會(huì)受影響。”

　　廣東省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人今天在接受中國(guó)青年報(bào)記者電話采訪時(shí)表示，此4名考生在本人考試結(jié)束后通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)微博發(fā)布謠言，稱其所在考場(chǎng)考試無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，老師幫忙寫答案給學(xué)生。經(jīng)教育考試院調(diào)查核實(shí)，高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試各考場(chǎng)考試正常、安全有序進(jìn)行。此4名考生是因?yàn)樽约嚎荚嚦煽?jī)不理想，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)散布謠言發(fā)泄不滿。“當(dāng)事考生也承認(rèn)自己說(shuō)的不是事實(shí)。”

　　“考生發(fā)微博時(shí)，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試尚未結(jié)束，干擾了接下來(lái)的考試秩序，此外，考生行為對(duì)考試工作人員已造成了誹謗誣陷。”廣東省教育考試院認(rèn)為，這幾名考生的行為違反了《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》中的相關(guān)規(guī)定，按照該《辦法》規(guī)定，應(yīng)當(dāng)終止其繼續(xù)參加本科目考試，其當(dāng)次報(bào)名參加考試的各科成績(jī)無(wú)效。

　　有網(wǎng)友說(shuō)：“如果傳謠，按傳謠來(lái)處罰，如果違反考試規(guī)定，按規(guī)定處罰，網(wǎng)絡(luò)傳謠就可以取消高考成績(jī)嗎？”

　　廣東省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人稱：“在考試過(guò)程高度緊張，考生發(fā)布謠言后考試部門花費(fèi)了很大精力去調(diào)查此事，這其實(shí)也擾亂了考試的正常秩序。”

　　據(jù)了解，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試為分批進(jìn)行，那么這4名同學(xué)考完試出考場(chǎng)后發(fā)微博，考場(chǎng)上的考生當(dāng)時(shí)能否上網(wǎng)，在多大程度上受到微博內(nèi)容的影響呢？對(duì)此，廣東省教育考試研究院相關(guān)負(fù)責(zé)人沒(méi)有正面回答。

　　從事教育權(quán)研究多年的行政法學(xué)專家、北京大學(xué)法學(xué)院教授湛中樂(lè)認(rèn)為，如果學(xué)生因?yàn)榘l(fā)微博抱怨就遭“取消成績(jī)”這樣的處罰，確實(shí)欠妥。“微博是現(xiàn)代媒體的一個(gè)交流的工具，考生有他們的言論自由，學(xué)生考完試發(fā)微博談感受，這很正常。如果學(xué)生說(shuō)的是事實(shí)，考試組織方應(yīng)該聽(tīng)取，如果說(shuō)的不是事實(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育就可以了，不應(yīng)該取消成績(jī)或者扣分。”

　　至于學(xué)生發(fā)的“抱怨微博”是不是影響了后面的考生，湛中樂(lè)說(shuō)，“不見(jiàn)得每個(gè)學(xué)生上微博都能看到他們發(fā)的微博，所以有關(guān)機(jī)構(gòu)不應(yīng)該把這件事看得過(guò)于嚴(yán)重。我覺(jué)得對(duì)于發(fā)微博的學(xué)生進(jìn)行處理是應(yīng)該慎重的，不能隨意對(duì)他們進(jìn)行處分或者懲戒。”

　　知名教育專家熊丙奇認(rèn)為，首先應(yīng)該厘清4名學(xué)生的行為是否擾亂了考試考場(chǎng)秩序，其結(jié)果究竟造成多大影響，如果沒(méi)造成多少影響，也未導(dǎo)致其他考生無(wú)法考試，就不能簡(jiǎn)單以“擾亂考試考場(chǎng)秩序”來(lái)定性。另外，考生發(fā)布的言論，如果確實(shí)侵犯了老師的名譽(yù)權(quán)，遵照的條例就不應(yīng)是國(guó)家考試違規(guī)處理辦法，而應(yīng)該是侵犯到人身權(quán)利的其他條款，起訴人也不是考試院而應(yīng)該是老師本人，起訴的結(jié)果，不是要取消考生的成績(jī)，而應(yīng)該是追究他的責(zé)任。

?

相關(guān)鏈接：

?