學生：校服雖然丑 能避免攀比

　　說起校服，初三學生小楊就一肚子氣，此前他就因為沒穿校服被領導揪出來當眾罰站過，這件事讓他覺得很丟臉。小楊說他們學校管得很嚴，“上次由于沒穿校服當場就被校領導揪出來在眾人面前罰站。其實我覺得我們學生追求美沒有錯，我之所以不愛穿我們發的校服，原因就是因為它實在太丑了。”

　　高三的小潘同學覺得學生穿校服是必須的，校服能夠代表一個學校的形象，而且校服還能避免學生在服裝上的攀比，無論貧富，在校服面前可謂人人平等。“雖然如此，我還是很不喜歡穿我們學校發的校服，太難看了，白藍相見的運動服，寬寬大大的，實在穿不出去。”不過校服丑相應地有一個意外的好處，“不用太在意，隨地而坐，大家都一樣，沒有什么區別,感覺很好。”

　　正在上初一的董同學吐槽，“我覺得校服是學生、學校的一種身份象征，是形象展示。但是和好多人一樣，我也不喜歡穿校服，原因很簡單，就是覺得校服設計太過千篇一律，沒有特色，肥大無型，校服的選擇對于我們學生來說是被動接受的，無法表達個人意愿。”

　　家長：希望校服能夠“物美價廉”

　　說到校服，小學三年級家長吳女士和記者說出了她的看法“校服說不上美與丑，又不是選美比賽”。

　　記者發現網帖中曾提到說，很多家長都對校服不滿，表示如果質量好的話他們愿意多掏錢。但在全校搞調查時，總會有家長表示反對，拒絕為功能齊全的多套校服掏錢。為此家住北京朝陽區的三年級家長謝女士說，她認為學校制定校服的時候應該能夠顧及大多數學生的家庭情況，不要搞極端化，電視劇中的校服是漂亮但一般都是貴族學校的家長才承受得起。謝女士認為，“校服應該在可接受成本之內做得漂亮些，愛美之心人皆有之，更何況是青春期的孩子們呢。”同時她建議有關部門在生產學生服裝的時候考慮一下它的質量，“像我家孩子的校服盡管150元一身不算貴，但是它的質量確實很不好，剛穿了一個多月，衣服上就磨出了很多球球，我很擔心這樣的布料穿在孩子身上不健康。”

　　老師：減少攀比 便于管理

　　五年級語文老師李老師為記者介紹他們學校學生穿校服的情況時說，我支持讓學生穿校服，這樣可以減少他們之間的攀比，從而把更多的心思放在學習上，服裝統一也有利于班級的管理。首先穿校服會培養學生艱苦樸素的精神，讓學生從心里覺得每個人都平等，但也有不利影響，會抑制學生的個性發展。

　　當記者問到李老師是否有學生會違反規定在學校不穿校服時，李老師說，“有極個別不穿校服褲子的，也有些胖娃不穿外套，估計是穿著太緊了。我會隨時提醒他們這是在學校，就應該有學生的樣子，大家都穿校服，你也應該穿好。”李老師表示，目前還沒有說不聽老師話的。如果實在不聽就會問他們原因然后再進行教育。“其實，稍微把校服設計得不單調學生們會更喜歡。”李老師說。

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