您當前的位置：國內新聞>

各民族同胞要守望相助專家稱榜樣是民族團結寶貴財富

海口網　http://www.8x8x7.com　時間：2015-10-01 11:07

　　30日下午，習近平在人民大會堂親切會見十三名基層民族團結優秀代表。

　　中國共產黨新聞網北京10月1日電（萬鵬）十八大以來，黨中央圍繞民族工作出臺了一系列重大決策，引領民族團結進步事業健康發展。昨日，在會見基層民族團結優秀代表時，總書記再次強調民族團結的重要性，他指出，“做民族團結重在交心，要將心比心、以心換心”，并強調各民族同胞要手足相親、守望相助，共同維護民族團結、國家統一。

　　“做好民族工作，最關鍵的是搞好民族團結，最管用的是爭取人心。”這是習近平為總書記的新一屆黨中央對開展民族工作的思路遵循。早在1989年6月，習近平在擔任中共寧德地委書記期間，曾就搞好民族工作、促進民族大團結的歷史和現實意義進行過具體思考，并撰寫成《鞏固民族大團結的基礎》一文。去年9月召開的中央民族工作會議上，習近平總書記全面分析了我國民族工作面臨的國內外形勢，會議指出，做好民族工作，最關鍵的是搞好民族團結，最管用的是爭取人心。昨日，習近平總書記在會見13名基層民族團結優秀代表時，他再次強調了“民族團結就是各族人民的生命線”這一概念。

　　“民族團結教育綜合的方法就是樹立榜樣。我國民族團結進步事業中涌現的先進典型是全社會學習的楷模，也是我們民族工作的寶貴財富。”中央民族大學馬克思主義學院院長孫英在接受記者采訪時談到，當前，全社會應充分發揮各類先進典型作用，用群眾身邊的人和事教育群眾。我國民族團結進步事業中涌現的先進典型是全社會學習的楷模，是民族工作的寶貴財富。“常言道榜樣的力量是無窮的，因為模仿是每個人所固有的最深刻的人性。民族團結教育綜合的方法就是榜樣。”孫英指出，民族團結進步先進典型就是建立一個使受教育者模仿的現實化、具體化和明確化的模型，模仿榜樣就是受教育者成為民族團結維護者和建設者的綜合途徑。在民族團結教育的實踐中，我們正是樹立了千千萬萬為民族團結進步事業做出突出貢獻的先進模范人物為榜樣，達到了良好的教育效果。所以，我們要認真組織開展民族團結進步創建和表彰活動，善于發現典型、總結典型、弘揚典型，使民族團結進步模范的先進事跡廣為人知、深入人心，充分發揮各類先進典型作用，用群眾身邊的人和事教育群眾，帶動各族群眾積極參與民族團結進步事業。

　　就民族團結教育的實際效果來說，身教重于言教。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。” 身教是引導受教育者實際行為的教育方法，因而也就是引導受教育者確定行為動機、執行行為動機的教育方法，也就是鍛煉受教育者行為意志的教育方法。孫英強調，“民族團結是福，民族分裂是禍” ，通過榜樣的教育方法，使漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想深深扎根于各族人民心中，使我國各民族同呼吸、共命運、心連心的優良傳統發揚光大。

相關鏈接：

匯聚各民族團結奮斗的磅礴力量——學習貫徹習近平總書記會見基層民族團結優秀代表時的重要講話

[來源：人民網－中國共產黨新聞網] [作者：萬鵬、謝磊] [編輯：林明洋]

·凡注明來源為“海口網”的所有文字、圖片、音視頻、美術設計等作品，版權均屬海口網所有。未經本網書面授權，不得進行一切形式的下載、轉載或建立鏡像。

·凡注明為其它來源的信息，均轉載自其它媒體，轉載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責。