物理學概念里，有一種特殊物質：場。它無影無形，卻每時每刻都在產生影響。在陸軍某部“大功三連”采訪，記者就強烈地感受到一個理論學習的“場”。

　　戰士康天昊入伍前學的是播音主持專業。一年前，他剛分到三連時，覺得理論學習太枯燥，一心想當“文藝兵”，還私下打聽怎么才能調進機關；一年后，機會來臨，面對機關干部的“游說”，他的回答卻變為“就想在三連好好干”。

　　從不愿來到不想走，康天昊的轉變耐人尋味。他深有感觸地告訴記者，“大功三連”就像一個育人大磁場，官兵“進連受感染、入門受教育，天天有進步、人人有發展”。許多官兵在黨的創新理論滋養下，從這里揚帆起航，在這里淬火成鋼。

　　那么，這個“場”究竟是如何形成的？

　　少當“文字搬運工”，爭做“理論翻譯家”

　　這是一堂令人耳目一新的理論課。

　　去年年初，三連官兵學習習主席在陸軍領導機構火箭軍戰略支援部隊成立大會上的訓詞。連長張繼平沒有照本宣科了事，而是拿出一舊一新兩枚陸軍胸標，請官兵細心觀察。

　　“大家看，新胸標中間的齒輪和履帶取代了交叉的步槍，寓意陸軍機械化水平跨上了一個新臺階——新型陸軍的‘新’首先體現在武器裝備更新換代上；兩側用一對飛翼取代了原來的長城圖案，寓意陸軍正在‘飛’起來——新型陸軍的‘新’還體現在由區域防御型向全域作戰型轉變……”官兵們聽得津津有味，隨即，一場關于強化使命擔當的討論熱烈展開。

　　張繼平介紹說，三連的理論課，注重用戰士語言、鮮活故事闡釋理論觀點，把遠的拉近、虛的變實，更有利于創新理論入腦入心。

　　前不久，連隊圍繞戰斗精神培育安排了一期“士兵講壇”。登臺的3名戰士，分別結合各自參加演習、閱兵、比武的經歷，把習主席關于“軍人還得有血性”的重要論述講得入木三分。尤其是課上播放的幾組視頻，讓大家看得熱血沸騰。

　　“在咱們三連，理論骨干都有這樣一種追求——少當‘文字搬運工’，爭做‘理論翻譯家’。”指導員王金龍認為，只有運用青年官兵聽得懂、有嚼頭、接地氣的表達方式，才能增加理論的吸引力，強化課堂的場效應。

　　形式“活”起來，學習才能“火”起來

　　燈光漸暗，古箏響起，詩朗誦《青春中國》拉開帷幕。

　　投影在銀幕上的沙畫，從簽訂《南京條約》開始，用靈動的手法勾勒出一幅幅歷史畫卷，描繪了一個風雨飄搖的中國、奮力抗爭的中國、追夢圖強的中國……

　　“憶往昔崢嶸歲月，看今朝百舸爭流；我輩甘將青春獻于祖國，誓讓華夏雄于五洲！”在燈光音律的變換中，一幅遒勁有力的書法作品最終定格在官兵眼前。

　　不到10分鐘的演出，三連4名戰士運用多種藝術形式，將中華民族從貧弱走向富強、從苦難走向復興的歷程演繹得淋漓盡致。看完節目，戰士冷子健說：“這種藝術化的理論課，自然既叫好又叫座。”

　　“理論武裝離不開大課堂，但融入時尚元素、緊貼官兵特點的配合活動也不可或缺。只有讓形式‘活’起來，學習才能真正‘火’起來。”王金龍說。

　　今年年初，連隊組織“我最喜愛的一句話”演講活動，官兵紛紛登臺暢談體會。

　　“我最喜歡的一句話，是習主席新年賀詞中提出的‘擼起袖子加油干’。去年，我在集團軍創破紀錄活動中與冠軍失之交臂，今年我要力爭捧回冠軍獎杯！”下士曹振雄的話里滿是雄心壯志。

　　臺上的演講熱情洋溢，在家休假的中士陸明春聽得心潮澎湃。雖然相隔千里，陸明春通過“學習軍營”手機APP，一樣可以及時參與交流互動：“我最喜歡的話是‘不忘初心、繼續前進’。作為陸軍第一次黨代會代表，我一定銘記責任、不負重托，在部隊轉型建設中作出更大貢獻！”

　　王金龍介紹說，“學習軍營”手機APP是集團軍與中央黨校共同研發的一款應用軟件。三連利用這個信息平臺組織“理論大擂臺”“線上答疑”等活動，頗受官兵歡迎。

　　施教者知行合一，受教者才會緊緊跟隨

　　記者與三連干部骨干探討怎樣抓好基層理論武裝，許多人都談到，必須“把真理力量和人格力量統一起來”。

　　一次，駐地突發山火，連隊奉命馳援。到達現場時，火借風勢迅速蔓延，開辟隔離帶的任務刻不容緩。然而，峭壁邊一片油松正處在隔離帶上，難以靠近。怎么辦？連長張繼平挺身而出。他命令官兵把外腰帶連接起來，一頭由官兵拉緊，一頭拴在自己腰上，然后在峭壁上作業。油鋸震得碎石紛紛跌落，碗口粗的油松一棵棵倒下……

　　連長一馬當先，官兵士氣高漲。經過10多個小時奮戰，肆虐的山火終于被撲滅。

　　時隔不久，張繼平給官兵上“有血性”一課，大家聽得格外認真。“施教者知行合一，受教者才會緊緊跟隨。”張繼平深有體會地說。

　　重視學用結合，是三連抓理論武裝的鮮明特點。一次，連隊首次組織新武器實彈射擊，一名炮手因過度緊張導致彈鏈沒裝到位，炮彈卡在了炮膛。發現險情，射擊教練員周自泳立刻讓戰友撤離，自己則鉆進步戰車，關保險、拆彈鏈……足足用了兩個小時才化險為夷。

　　事后，戰士趙闖動情地說：“習主席講‘廣大黨員要平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來’，從周班長身上，我看到了這樣的黨員風采！”

　　用好“磁化因子”，場效應才能不斷放大

　　走進三連宿舍樓，記者注意到展板上貼著的一行字——今日理論值班員：陳明雙。

　　理論值班員到底干些啥？陳明雙解釋道，理論值班員由理論骨干輪流擔任，每天負責為戰友解讀一個理論觀點，并及時解答大家在理論學習中產生的疑問。

　　“這是一名戰士今天提的問題。”陳明雙遞給記者一張紙條，只見上面寫道：黨中央重拳反腐成效顯著，但今后會不會反彈回潮？

　　當晚，官兵看完《新聞聯播》后，陳明雙對這一問題作出解答：“這些年，黨的建設得到全面加強，反腐敗斗爭壓倒性態勢已經形成。目前，不敢腐的目標初步實現，不能腐的制度日益完善，不想腐的堤壩正在構筑……”道理講得絲絲入扣，官兵聽得頻頻點頭。

　　“要想使磁場保持穩定，就要讓每個‘磁化因子’以科學方式排列組合。”王金龍介紹說，連隊根據官兵的學歷層次、性格特點、興趣愛好等，編設36個學習幫帶小組，使官兵人人都在理論學習的濃厚氛圍中。

　　戰士黃正濤坦言，剛到三連那陣子，對理論學習提不起勁。連隊把他編入班長馮松柏所在的幫帶小組，從此，馮松柏帶著他一起讀書、看報、準備“理論故事會”……慢慢地，黃正濤學出了味道，也學出了積極性。

　　如今，黃正濤不僅由幫帶對象“晉級”幫帶骨干，還在同年兵中第一個入了黨。（錢曉虎 特約記者 邵 敏 王海洲 通訊員 原俊敏）

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