【網(wǎng)言】

　　日前，山西省召開2017年度全省衛(wèi)生系列高級職稱評審工作會。令人耳目一新的是，會議提出，在全省率先把撰寫科普文章納入衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術職務任職資格評審條件。

　　科普，可以成為拉近醫(yī)生與社會距離的一座橋梁。近年來，許多醫(yī)生給人留下了高冷印象，他們似乎總是操著生僻的醫(yī)學術語令人望而生畏，這也是醫(yī)患信息不對稱的原因之一。而當下由醫(yī)患糾紛發(fā)酵的輿情事件頻現(xiàn)，很多也是因為專業(yè)醫(yī)療知識無法被導入輿論場，結果情緒代替了專業(yè)判斷。以上兩種情況都或多或少與醫(yī)療領域科普的缺失有關，究其原因：一是因為很多醫(yī)生長期處在自己的圈子中交流，缺乏將醫(yī)學知識言簡意賅地傳遞給患者的能力或意識；二是科普文章需要平易近人才能很好地被大眾理解和接受。因此，將科普能力放到醫(yī)生職稱評定中，可以使科普更好地走近大眾。同時，這種激勵不但能讓前期為醫(yī)學科普付出的人得到應有回報，而且對于培養(yǎng)醫(yī)生的科普意識與科普能力無疑具有積極的導向作用，相應的，醫(yī)生和患者之間也能通過科普變得不那么生疏。

　　（原載于新京報評論 作者：鄭山海 摘編：劉朝）

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