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瓊州學院暑期社會實踐團成員在保城鎮實踐調研

為了貫徹落實中央關于積極推進“互聯網＋”行動和海南省《關于加快發展互聯網產業的若干意見》，瓊州學院今年暑期組建33支社會實踐團隊分赴三亞、樂東、東方、保亭、五指山、陵水、白沙、文昌、萬寧等9個市縣的30個鄉鎮開展為期兩周的“互聯網+”三農服務社會實踐活動。

7月16日上午，由瓊州學院國際文化交流學院黨總支副書記文珍副教授帶領的24號團隊在樂東縣大安鎮政府會議室舉辦“互聯網+農業”的主題培訓與講座，來自大安鎮15個行政村近50名代表參加了培訓。隊員們用生動的圖片、通俗的語言為村民們形象地普及了“互聯網”與“互聯網+”的知識，并介紹了關于“微店的開設與操作”，對農戶進行了微店注冊的現場指導，并與農戶們面對面建起“大安互聯網+農業”微信群，通過現場互動，代表們對互聯網的認識更加深刻。此次活動得到了大安鎮委、鎮政府的大力支持，縣電視臺對培訓講座進行了報道。講座的成功舉辦為24號團隊接下來赴大安鎮各村入戶走訪打下了良好基礎。

旅游學院徐健、胡志紅等6名同學組成的22號團隊，7月17日前往三亞市海棠灣區開展暑期社會實踐調研活動。隊員們與海棠灣區推選的15名農村致富能人代表就“互聯網+” 三農問題進行了交流，探討了農產品銷售的“互聯網+”方案。徐健同學為村民們進行了“互聯網、電子商務知識宣講”，通過大量數據介紹了農村電商的廣闊前景，接著對不同電商平臺分類定位，然后就海南農產品與電商的契合點展開討論，接著介紹了天貓、淘寶、京東和微店的開店流程，并對其優劣進行了分析比較，最后介紹農村電商成功案例，并對電商營銷推廣提出建議。

瓊州學院暑期社會實踐團成員在海棠灣實踐調研

瓊州學院團委趙言覃、李波等6名同學組成的2號團隊，前往保亭縣保城鎮開展“互聯網+”三農服務調研。保亭縣保城鎮抄抗村村民告訴團隊成員，該村主要村民為黎族，有很多老年人有著織黎錦的手藝，為了保住黎錦這一少數民族遺產，傳承下去，村里成立了金美織錦專業合作社，就是為了幫助傳承黎錦少數民族遺產，也是幫助該村村民拓寬經濟來源。該團隊成員從黎錦的手藝、意義和銷售對象等方面著手，從互聯網角度幫助該村村民進行網上宣傳、售賣等相關知識講解。

瓊州學院其他各實踐團隊在各市縣團委、各鄉鎮的幫助和支持下，也相繼開展“互聯網＋”三農服務，主要內容是調研鄉鎮農村互聯網＋農業基礎設施條件和主要農產品情況，為農戶集中培訓互聯網、電子上網知識，幫助農戶開設網店、微店，通過電商平臺進行農產品營銷。調研期間，隊員們不僅利用所學專業知識幫助村民解決實際問題，同時也提升自己實踐的能力，開拓了視野，增長社會閱歷和社會責任感。

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