揭秘性學研究：女研究生調查紅燈區(qū)內心瀕臨崩潰
預防艾滋病不是性學課堂主要話題
人大大三的高同學在接受北青報記者采訪時表示，上學期他曾選修過《性與性社會學》的課。作為校選通識課程，非社會學專業(yè)的學生都可選，共一個學分，考試形式也相對自由，寫論文或課堂感受均可。授課老師是人大性社會學研究所的黃盈盈老師，她是潘綏銘教授退休后該所的負責人。
據(jù)學生回憶，潘教授曾作為隨堂嘉賓，開了兩次隨堂專題講座，主要講的是中國性革命的發(fā)展史，尤其是性學觀念的變遷史，以及對東莞等地“小姐”田野調查的經驗談。黃盈盈老師更多地介紹和梳理西方的該領域研究理論。
而在北京林業(yè)大學所開的性學課程，對本科和研究生都有相應的公選課。在北林性學研究所所長方剛老師2010年發(fā)表的博文上，北青報記者留意到，研究所目前開設的心理學專業(yè)本科生課程包括：“性與性別心理學”、“社會性別與質性研究基礎”；研究所開設的全校本科生公選課為“兩性關系與兩性文化”；研究所還開設了全校的碩士研究生公選課“性別、心理與法律”。
據(jù)了解，成立于2008年的北林大性學研究所，2010年開始招收性別心理學方向的碩士研究生。而“兩性關系與兩性文化”公選課程因在林大學生中十分火爆，常常有學生抱怨“搶不到課”。甚至，還有人專門建立了網上討論群組，并上傳PPT課件。
例如“兩性文化”課，分為“認識性別”、“性產業(yè)”、“性：從道德視角到人權視角”、“大學生常見性/情困擾與對策”、“艾滋病時代的性健康”等專題。既有理論研究和理論方法介紹，也有學生們切身相關話題。
選性學課程的學生，反饋呈現(xiàn)兩極化。既有“慎重選課，很多無知同學被坑害了”的抱怨，也有人聲稱，“這是從小學以來上過最好的課。風趣、深刻、一針見血！”
“一般會以為這是生理衛(wèi)生課，但其實不是。預防艾滋，也不是我們課堂的主要話題，雖然會涉及。全校通選課，有常識普及的意味，更偏向于社會學研究方法的課程。”一名人大的學生在談起自己上課感受時說道。
女研究生從事紅燈區(qū)調查面臨心理壓力
潘綏銘向北青報記者坦言，中國人目前“性就是不好”的觀念依舊根深蒂固。談性色變，或好奇或排斥或偏激，很多人的第一反應就是這樣。面對這些偏見和攻擊，很多時候研究者不得不站在道德邊界上，盡力說服自己接受所見所聞。即使是他門下的女研究生，在從事紅燈區(qū)調查時，也會面臨很大的心理壓力考驗，“田野調查時，深入了解紅燈區(qū)小姐的遭遇后，有些年輕學生告訴我他自己內心也瀕臨崩潰，也有人退出。”
